| げんご きょういく |
| pengajaran bahasa |
| プンガジャラン バハサ |
| きき とっぱ |
| krisis relief |
| クリシッス レリエフ |
| かんめい |
| gelar jabatan pegawai negeri |
| グラル ジャバタン プガワイ ヌグリ |
| いずれに しても |
| yang mana saja, pokoknya, bagaimanapun juga |
| ヤン マナ サジャ, ポコックニャ, バガイマナプン ジュガ |
| ひふきだけ |
| bambu peniup api, suling api, embusan bambu |
| バンブ プニウップ アピ, スリン アピ, ウンブサン バンブ |
| へいき |
| menyebutkan bersama-sama |
| ムニュブットカン ブルサマ-サマ |
| ほんしつ |
| hakikat, sifat yang sesungguhnya, inti-pati |
| ハキカット, シファット ヤン セスングーニャ, インティ パティ |
| じょうどう |
| cara yang normal,tindakan biasa saja |
| チャラ ヤン ノルマル, ティンダカン ビアサ サジャ |
| こくせい ちょうさ |
| sensus |
| センスッス |
| かんげん がくだん |
| orkes |
| オルケッス |
