| たい する |
| menghadapi, terhadap, kepada |
| ムンハダピ, トゥルハダップ, クパダ |
| かんかく の するどい |
| ketajaman perasaan |
| クタジャマン プラサアン |
| きぶん を いっしん する |
| membaharui suasana hati |
| ムンバハルイ スアサナ ハティ |
| かくこう |
| masing-masing sekolah |
| マシン-マシン スコラー |
| はい |
| nah |
| ナー |
| いっこう |
| baris, rombongan, pihak |
| バリッス, ロンボンガン, ピハック |
| あらさがし |
| bawel |
| バウェル |
| ざいい |
| takhta, singgasana, pemerintahan, penguasaan, memerintah (penguasa) |
| タックタ, シンガサナ, プムリンタハン, プングアサアン, ムムリンター (プングアサ) |
| がくばつ |
| kelompok yang terdiri dari lulusan sesama universitas |
| クロンポック ヤン テゥルディリ ダリ ルルサン スサマ ウニヴェルシタス |
| あくてぃぶ りたあん |
| Aktif kembali |
| アクティフ クンバリ |
