| せいと |
| murid, pelajar |
| ムリド, プラジャル |
| はいせき うんどう |
| agitation untuk pengusiran |
| アギサシオン ウントゥック プングシラン |
| ひま な とき |
| waktu senggang |
| ワックトゥ スンガン |
| らっかん |
| pandangan optimistis, optimisme, rasa optimis |
| パンダンガン オップティミッスティッス, オップティミッスム, ラサ オップティミッス |
| ごうほう な |
| bernyali besar |
| ブルニャリ ブサル |
| ふで |
| kuas, pensil, pena, penulisan |
| クアス, ペンシル, ペナ, プヌリサン |
| いっさい |
| semua, semuanya, seluruh,? tanpa pengecualian |
| スムア, スムアニャ, スルルー, タンパ プングチュアリアン |
| のびのび に なる |
| tertunda-tunda, tertunda terus |
| トゥルトゥンダ-トゥンダ, トゥルトゥンダ トゥルッス |
| かん |
| pemerintah |
| プムリンター |
| かぁふ |
| betis |
| ブティッス |
