| いつわりをいう |
| berbohong, berdusta |
| ブルボホン, ブルドゥッスタ |
| じぞくせい |
| daya tahan |
| ダヤ タハン |
| かんしゅ |
| noticing, perceiving |
| ノタイシン, プルセイヴィン |
| ぶしょうもの |
| pemalas, bermalas-malasan |
| プマラス, ブルマラス マラサン |
| どうがく |
| jumlah yang sama, sekolah yang sama |
| ジュムラー ヤン サマ, スコラー ヤン サマ |
| はしる |
| berlari |
| ブルラリ |
| ちょうせい |
| penyetelan, pembetulan, pembuatan, modulasi, penyesuaian, kourdinasi, organisasi kota |
| プニュテラン, プンブトゥラン, プンブアタン, モドゥラシ, プニュスアイアン, コウルディナシ, オルガニサシ コタ |
| とらっく |
| truk |
| トゥルック |
| あいしょ |
| gemar membaca buku, pencinta buku |
| グマル ムンバチャ ブク, プチンタ ブク |
| かくじつ |
| setiap hari |
| スティアップ ハリ |
