| いんたぁばる とれぇにんぐ |
| Interval pelatihan |
| イントゥルヴァル プラティハン |
| どうして |
| bagaimana?, mengapa? |
| バガイマナ?, ムンガパ? |
| はなし |
| keterangan |
| クトゥランガン |
| がいこう の |
| diplomatik |
| ディプロマティック |
| はる |
| menampar, memukul dengan telapak, menepuk |
| ムナンパル, ムムクル ドゥンガン トゥラパッ, ムヌプッ |
| ひとあんしん |
| hati tenteram sesaat, timbul rasa |
| ハティ トゥントゥラム スサアッ, ティンブル ラサ |
| ばくりょう ちょう |
| kepala staf |
| クパラ スタフ |
| ふうけい がか |
| pelukis pemandangan |
| プルキス プマンダンガン |
| さらに あっか させる |
| memperburuk |
| ムンプルブルッ |
| ひる ごはん |
| makan siang, makan tengah hari |
| マカン シアン, マカン トゥンガー ハリ |
