| がっか を ふくしゅう |
| mengulangi pelajaran |
| ムングランギ プラジャラン |
| じっくり |
| dengan sangat hati-hati,tidak terburu-buru |
| ドゥンガン サンガッ ハティ-ハティ, ティダック トゥルブル-ブル |
| しゃしん |
| foto, potret, gambar |
| フォト, ポトゥレット, ガンバル |
| えいかく |
| sudut lancip |
| スドゥッ ランチップ |
| かいしゃく する |
| menginterpretasikan, menafsirkan, mengartikan |
| ムナフシルカン, ムンアルティカン, ムンイントゥルプレタシカン |
| こくむ |
| cencang, mencencang, merajang |
| チュンチャン, ムンチュンチャン, ムラジャン |
| もり あげる |
| memeriahkan, menyemarakkan, membangkitkan |
| ムムリアーカン, ムニュマラッカン, ムンバンキットカン |
| からめて |
| pintu belakang [benteng kuno] |
| ピントゥ ブラカン [ベンテン クノ] |
| ぞうせい |
| penciptaan |
| プンチプタアン |
| ふっこう する |
| kembali ke sekolah, kembali ke bangku sekolah |
| クンバリ ク スコラ, クンバリ ク バンク スコラ |
