| はなたれ こぞう |
| bocah ingusan, anak ingusan |
| ボチャー イングサン, アナック イングサン |
| はつい |
| inisiatif, prakarsa |
| イニシアティフ, プラカルサ |
| らくだいせい |
| pelajar yang gagal naik kelas |
| プラジャル ヤン ガガル ナイック クラッス |
| きゅう じゅう に |
| 92, sembilan puluh dua |
| スンビラン・プルー・ドゥア |
| げんじつてき |
| realistis |
| レアリッスティッス |
| ぶおとこ |
| orang buruk[tidak sopan] |
| オラン ブルッ[ティダッ ソパン] |
| はなもち ならぬ |
| menjijikkan, tak tertolerir, tak tertahankan |
| ムンジジッカン, タッ トゥルトレリル, タック トゥルタハンカン |
| ひく |
| menggandeng |
| ムンガンデン |
| にんめい する |
| menunjuk, mengangkat, benum |
| ムヌンジュック, ムンガンカッ, ブヌム |
| ごくろうさま |
| Saya menghargai upaya Anda, Terima kasih banyak untuk Anda .... |
| サヤ ムンハルガイ ウパヤ アンダ, トゥリマ カシー バニャック ウントゥック アンダ |
